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2、程序启蒙:通过不同的任务,让小朋友按特定的要求完成程序,使机器人能够完成任务。初步了解程序运行原理以及逻辑思维方式,学会简单的指令、动作、等待指令、程序循环等程序,培养小朋友逻辑思维能力,使思维更加严谨。

3、机械奥秘:以具体探索研究生活中某些事物,这类活动是探索和研究一个综合运用,在每次活动中,以情景问题的形式展开,引导孩子们运用知识与技术以及他们的想象力,分析并寻找合理的解决问题的方法。

4、动能与生活:通过让孩子学习平时生活中所不被注意的重力、弹性、惯性、摩擦力等能量的表现形式,根据不同能量的表现方法进行利用,使能量转换为动能,观察并发现不同能量转换过程中相互之间的关系,学习通过改变能量变量来改变动能的强弱。

无锡乐高活动中心给家长的专业建议: 1.首先,乐高学习强调孩子学习的主动性、社会性和情境性,所以孩子是主体,家长要做的是兴趣的激发者和引导者,引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验并学习知识的处理和转换。不能单纯的知识灌输、单纯的告诉孩子一个结论。

2.其次,乐高是“从面到深”地去引导孩子,所以当孩子学一样东西的时候,家长要陪着孩子学到一定的深度,并观察孩子的成长。比如孩子哪些方面有提升、哪些还有欠缺,并去帮助孩子成长,这也是家长的成长过程。

3.再次,家长不能处在评判的角色,要有好奇心去了解孩子的构思,引导孩子去表达,说出他的想法。自己搭过乐高的家长,就会知道其实真的不容易。自己动过手和没有动过手的家长,对孩子的评价差别很大。

无锡乐高活动中心在教学中坚持个性化原则、亲情化原则、渐进化原则、实效性原则,即尊重孩子的个性差异,善于发展少儿的个性,分享少儿的快乐;建立平等的师生关系,尊重少儿,给少儿以父母般的关爱,成为少儿的良师益友;遵循少儿的身心发展特点和认知水平,循序渐进地实施教育;加强过程管理,健全科学的评价机制,全面关爱少儿,发现兴趣、培养兴趣、挖掘潜能。

20年来,乐高教育集团秉承“家园共育,促进孩子健康成长”的教育理念,以培养孩子阅读兴趣和习惯为特色,唤醒更多的家庭优孕、优生、优育、优教的意识,得到了社会各界及家长们的一致好评。