温馨提示

1、列表网提醒您:在交易前请仔细核实商家真实资质!如发现非法商家,欢迎广大网民举报,举报电话:4000-999-800。

2、该信息由列表网网友发布,其真实性及合法性由发布人负责,列表网仅引用以供用户参考,详情请阅读列表网免责条款。

3、在签订合同或相关协议之前,任何要求预付定金、汇款等方式均存在风险,谨防上当受骗!

详情描述

无锡LG乐高活动中心是培养幼儿沟通表达能力、解决问题的能力与自我学习能力和创新实践能力的一种有效途径,而教师在LG乐高活动中的指导直接影响幼儿的发展。儿童乐高培训--到无锡乐高。 无锡乐高活动中心特色教学: 1、教育课程特色:“动手做”,使孩子手和脑是紧密结合。实践中学会解决问题,具备更综合的创新能力无锡乐高活动中心课程注重培养具有主动思维的儿童,在系统学习中获得科技启蒙和科学经验,获得持续终身的学习能力。 2、教学过程:教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、对话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,较终达到使学生有效地发现对当前所学知识的意义构建目的。 3、高质量教师团队:我们的老师会在执教前由公司 的资深培训师专门全封闭培训,除了乐高课程的培训以外,还要培训儿童心理学、儿童教育学、儿童认知发展等理论和实务的培训,培训后还需要考核,合格后才能执教。此外,合格教师每年还要参加不定期的晋级培训、技能PK,全面提升教学技能,确保教学质量不间断提升。 乐高机器人教育培养孩子的思维能力: 1、理解学习分类方法:日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类,如颜色、形状、用途等。父母应帮助引导小孩找到分类的根据,即事物的相同点。可以多通过举例子的方法,让小孩逐渐认识到同一类事物的共同点。 2、了解顺序概念:事物按照大小、硬软、胖瘦等会有一个顺序,如小朋友们有时候会按高矮站队,这些训练有助于小孩更好的把握事物特征。 3、建立时间概念:小孩的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,如“立刻”、“等会儿”之类,理解其含义,对小孩来说,是非常必要的,这样可以帮助小孩的表达更为准确并且更容易理解别人的话。 4、掌握一些空间概念:小孩并不是生下来就知道“上下左右,里外前后”等空间概念的,这些在日常生活中经常用到,因此要及早引导小孩掌握这些概念,比如说“请把勺子放在碗里”。 5、理解基本的数字:不少小孩,有的在两岁时,就能从1“数”到10或者更多,但更多的是“背数”。可以教小孩背儿歌数数,在日常生活中慢慢教小孩计数。 6、了解各种形状:对于日常生活中常常接触到的圆形、方形、心形等形状,有必要慢慢教小孩认,这种形状的分类也有助于提高小孩的逻辑思维能力。 无锡乐高《奇思妙想》12个活动 12课时课程介绍: 本系列课程中,孩子们将会扮演不同的角色,共有12个主题,孩子们会扮演12个角色,发现生活中的问题,并开动脑筋使 用相应的工具想出应对方法;用孩子自己的奇思妙想,解决问题;并了解这些工具在生活中的重要性;发展孩子的逻辑思 维能力以及问题解决能力,在这期活动中,使用的教材会更灵活,发挥孩子的想象力进行搭配;这期课程为4岁的课程打基础,慢慢会接触到螺丝到的使用;激发孩子发现问题解决问题的能力。 无锡乐高《百变工程》12个活动 12课时课程介绍: 本系列活动可以是孩子通过探索基本的机械构造及交通工具,掌握初步的机械知识;通过自己动手装配各种机器和交 通工具,学习使用各种常用工具,大大增强动手能力;通过设计不同功能的机器,进一步发展创造力和问题解决能 力;通过介绍描述自己设计的作品,发展语言表达能力。同时,在活动过程中,发展分类、估算等逻辑思维能力。