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感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学xi、生活等方面的问题。 一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉及嗅觉,但实际上人类生存需要的较基本而且较重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。 1、触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。 2、前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位,及保持身体的平衡。 3、运动觉(又称深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉,它是了解肢体的位置与运动的感觉。 大脑的学xi有赖于身体感觉的输入,学xi后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的,所以需要统合,如果这一能力不足,就会造成大脑、身体及感觉器官的学xi混乱,产生感觉统合失常的现象。感觉统合学xi的较关键期是7岁以前,因为在这期间,人类的大脑发展特别快。这种学xi在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础。 感觉统合失败的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。都市化生活使孩子的活动空间越来越少,户外活动减少,独生 子女群体生活的不足等问题你,使得婴幼儿期的感觉学xi明显不足,尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学xi。因此感觉统合失常的儿童越来越多。 据我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。而感统治 疗方法的出现为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。 很多家长不知道如何判断孩子是否出现感觉统合失调症状,一旦发现再想纠正的时候却为时已晚,为了避免这种情况的发生,焦作感统教育就为大家讲一下,如何判断孩子是否出现感觉统合失调: 1、容易分心 2、活动水平过高或过低 3、自我概念差。不易使自己平静 4、自我概念差,易出现行为问题 5、对感觉的刺激反应底下或过度 6、社会交往能力不佳,情绪不稳定 7、动作笨拙,粗心 8、肌张力不足,姿势不佳 9、注意转移困难 10、语音发展迟缓 11、学xi成绩不良 焦作众艾感统训练(焦作启迪教育科技有限公司 ),致力儿童感统教育,专业提升-岁孩子的注意力,自信心,身体,情绪的控制力,语言表达等能力的培养训练.解决儿童注意力不集中,语言发育迟缓,不自信,胆小爱哭等多种症状.通过对感觉神经系统经过科学的刺激,让孩子的前庭、本体、触觉等得到综合发展,以诱导、调节、疏通、抑制等方法,让孩子从愉悦中得到潜移默化的改变,提升感觉统合能力,激发孩子自身的优质潜能。 众艾感统训练的三大阶段教学重点 第 一阶段:基础能力打造阶段 (调整) 训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能, 平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。 第二阶段:加强基本能力的掌握阶段(改善) 训练项目:通过第yi一阶段积累训练,在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,大脑整合、运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学xi能力及专注力的提升。 第三阶段:全面提升内在成就动机训练阶段(提高) 训练项目:把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学,提升注意力、 记忆力、学xi能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、 听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序) 家庭配合实施状况检视等。全面提升儿童竞争力。

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